2月15日（月）に離島体験交流事業の一環でオンライン交流会を実施しました。
9月に予定していた伊平屋島での離島体験交流が新型コロナウイルス感染症の影響で中止となっていましたが、（株）カルティベイトさんの支援を頂き、西表島とオンラインで交流会を行いました。事前に考えていた質問をぶつけると、自分たちの想像を超える意外な答えやエピソード等が聞けて、児童も驚いたり、納得したり反応していました。今回はコロナ禍での試行的な取組としてオンライン交流会が実現しました。現地へ赴き、実体験を通して学ぶことはできませんでしたが、身近にありながらも、踏み入れたことのない分野を学ぶきっかけになるかもしれません。学んだことを是非、今後の生活に生かしてほしいと思います。
先週金曜日にPTA作業が行われ、今週の運動会に向けて環境が整えられ、本番を待つばかりです。また、あわせて校内の伸び切った草木の整備が行われ、週初めから清々しく教育活動が行えます。
草刈り作業の終わった教材園では5年生が稲の苗の植え付けを行いました。本物に触れる、実際にやってみる活動は児童の知的好奇心をくすぐり、関心意欲に繋がります。順調にいくと、90日前後でお米の収穫ができそうです。さて、収穫にたどり着くまでに行うべき作業や課題発生の際に取るべき行動はどのようなものがあるか是非みんなで話し合い、協力しながら取り組んでほしいものです。
9月25日に運動会全体練習を行いました。今年度、全校で集まるのは初めてです。距離を保ち、運動会開会式等の練習を行いました。
台風８号が過ぎ去った後、正門近くのガジュマルの落ち葉が多くなっているように感じます。
その状況で、朝の時間帯に６年生がボランティア清掃をかってでてくれました。６年生の力で短時間で正門近くの円形花壇付近がきれいになりました。学校のリーダーとして、自分たちのできることを実践できる６年生です。
8月２６日、３年生が職員室前の廊下を行き来していました。巻き尺を使って１年生の教室から理科室迄の校舎の長さを測定しているようです。
算数「長さ」の学習では、長さの測定を通して、長さの概念について理解を深めるとともに、目的に応じて単位や計器を 使い分けることを理解していきます。３年生の児童は、「校舎の長さが１００Mくらいあるだろう」との予想のもと、巻き尺の目盛りをよんでいました。さて、実際の長さはどうなったのかな。
8月１４日(金)午後5時より今年度初めてのPTA環境整備作業を行いました。今回は、各区ごとに作業分担を行い、なるべく人の接触機会が減るようにと全体集会等は持たずに各区毎に作業が終わり次第、解散としました。
効率よく学校敷地内を幅広く整備していただきました。暑い中の作業でとても大変でしたが、ありがとうございました。
７月３日、お昼の活動時間に、低学年対象にリモート読み聞かせを行いました。モニターに自分たちの教室や他の教室が映し出されると、リズムにのり踊りだす子や手を振って合図をする子で興奮状態でしたが、6年図書委員のお兄さんが職員室から丁寧に読み聞かせを行うと、各教室で静かに聞き入っていました。
今回、低学年から先にZOOMによるリモート試用を実施しており、今後、各学年教室へと波及していく予定です。
７月７日(火)は七夕の日。五節句の一つとされている七夕は「星まつり」と言われることも・・・。
古来より短冊に願い事を書いて、笹竹につるす風習は今でも子どもたちの中には息づいています。元来は神事であったり、外国の風習・行事であったりした事が現在では子どもたちが自分の思いを短冊にしたため、笹竹に願いを託す光景は微笑ましいものです。未来へ向かって一歩一歩、一つ一つ、少しずつ自分の願いを叶えていく日々を送ってほしいものです。夜空を眺めながらお子さんにどんな事を書いたのかきいてみたいですね。
6月１２日に平年より早く沖縄地方の梅雨あけが宣言されましたが、梅雨前線が南下したりで、ぐずついた天気が続く今日この頃です。
７月３日朝、晴れ間を見て３年生が中庭（通称はだしの広場）のボランティアでお掃除をしてくれました。
「この頃の雨で、なかなか、はだしの広場の掃除が出来なかったから・・・」との事。３年生は、はだしの広場が掃除担当区となっていて、はっきりしない天気にやきもきしてたことでしょう。朝の短時間できれいにしてもらいました。ありがとうございました。
７月１日に沖縄県学力定着状況調査が３年～５年生で実施されました。前学年の学習内容の定着具合を把握し授業改善の取組につなげ、児童一人ひとりの学力向上の推進を図る目的で年間、２回同調査が行われています。
今帰仁っ子も真剣な表情で最後までねばり強く頑張りました。
２年生が１年生に対し校内施設の紹介等を行う「学校案内」がありました。２年生は、職員室や図書室、体育館等の学校の施設や教室の紹介を行い、1年生は探検バックを首に下げ一生懸命、メモをとっていました。
２年生は昨年、自分たちが案内される側でしたが、今年は先輩として１年生を上手に案内できました。他者とかかわり、役割を最後まで計画どおりにこなすことで成長する姿が実感できます。
スクールカウンセラーの大塚義也先生によるストレスマネジメントの特設授業を6年生クラスで行いました。
「怒りのコントロール」やお互いに見えているものや感じ方が違う状況で大切になってくる「コミュニケーションの大切さ、取り方」等をテーマに講話して頂きました。
長い休校後、学校が再開され3週間が経ちました。様々な制限の中、行動様式の変化が求められ、慣れていくのにせいいっぱいの状況です。ふりかかるストレスに少しでも自分や周りの人を守る術を知っている、理解することは具体的な行動に繋がるはずです。
スクールカウンセラーの大塚先生は今年度、今帰仁小学校へ配置されました。ご相談やお聞きしたい事等がありましたら、お気軽にお声掛けしてください。窓口となる校内の担当は養護教諭の先生となります。よろしくお願いします。
学校に今帰仁っ子の元気な声が戻ってきました。とは言っても今日、明日は分散登校日で児童は各クラスの半数の児童のみの登校でした。
午前中授業の後、給食まで済ませ下校となりました。今日はとても静かな雰囲気でしたが、児童からは学校が再開された嬉しさが伝わってきました。
しばらくの間は、感染症予防の対応策を講じる一方で、児童・職員共に新しい生活様式が習慣化できるようにつとめていきますのでご家庭の方でも
生活リズムを整える、登校前の健康観察などご協力よろしくお願いいたします。
ご協力をよろしくお願いいたします。
写真は分散給食の様子です。
13日(月)から16日(木)の日程で予定していた家庭訪問は延期いたします。
名護市でコロナ感染者発生を受け、学校医の指導に基づいて感染症拡大防止の観点から延期といたします。
なお、延期の日程、もしくは、中止については決まり次第お知らせします。
